แบบฝึกหัดที่2 ปรัชญาการศึกษา

ปรัชญาการศึกษา


1.การจัดการศึกษาที่ไม่มีปรัชญาเป็นแนวทางท่านเห็นด้วยหรือไม่อย่างไร จงอธิบาย
 ตอบ  ไม่เห็นด้วย เพราะปรัชญานั้นเป็นตัวที่จะกำหนดองค์ความรู้ที่มีต่อการพัฒนาการศึกษา เพื่อที่จะให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ได้วางไว้ ถ้าหากการศึกษาไม่มีปรัชญาก็อาจจะทำให้การศึกษาไม่ประสบผลสำเร็จที่วางไว้ก็ได้

2.ปรัชญากับการศึกษาท่านคิดวามีความสัมพันธ์กันอย่างไร จงอธิบาย
  ตอบ ปรัชญาจะช่วยในการกำหนดองค์ประกอบของการศึกษาและช่วยให้บรรลุผลในสิ่งที่หวังไว้ในชีวิต จึงทำให้ปรัชญามีความสัมพันธ์กันกับการศึกษาอย่างมาก เพราะจะช่วยให้เรานั้นได้คิดวิเคราะห์ ตีความหมายในแต่ละสิ่งอย่างที่เข้ามาในชีวิตเราเพื่อเป็นแนวทางให้เราประสบความสำเร็จอีกด้วย

3.จงวิเคราะห์การจัดการศึกษาของโรงเรียนหรือหน่วยงานที่เกี่ยวกับหลักสูตรการจัดเรียนการสอน และการบริการทางการศึกษา ว่ามีเรื่องอะไรบ้างที่ดําเนินการตามแนวคิด การศึกษาของปรัชญาจิตนิยม วัตถุนิยม ประสบการณ์นิยม อัตภาวนิยม
  ตอบ ปรัชญาประสบการณ์นิยม คือ ความจริงทั้งปวงมีบ่อเกิดและสืบมาจากประสบการณ์ โรงเรียนและผู้เรียน ปรัชญาจิตนิยมนี้เน้นการพัฒนาความคิดและจิตใจ โรงเรียน ประเภทนี้ เน้นการเสริมสร้างสิ่งแวดล้อมทางความคิดให้แก่ผู้เรียน มุ่งพัฒนาคุณภาพของความคิด และความเจริญงอกงามทางจิตใจ สิ่งแวดล้อมทางความคิดคือ สัญลักษณ์ โรงเรียนจึงใช้สัญลักษณ์ ต่าง ๆ ได้แก่ ภาษา คณิตศาสตร์ และศิลปะเป็ นสื่อให้ผู้เรียนได้ฝึ กการคิดและแสดงออกเป็ นการพัฒนา จิตใจ จึงสร้างคนให้เป็ น นักศิลปะและภาษา

4.จงบอกหลักการของปรัชญากลุ่มอนุรักษ์นิยมคือ สารัตถนิยม และนิรันตรนิยม เหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร
 ตอบ เหมือนกัน คือเชื่อว่าหลักการย่อมถูกต้องและมีการเน้นเรื่องคุณงามความดีอันสูงสุดที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้

5.จงบอกหลักการของปรัชญากลุ่มกลุ่มเสรีนิยม (liber view) คือ พิพัฒนาการนิยม (progressive) และปฏิรูปนิยม (reconstructionism) เหมือนหรือแตกต่างกนอย่างไร
  ตอบ ต่างกัน คือ ปรัชญากลุ่มเสรีนิยม ปรัชญาพิพัฒนาการปฏิรูปนิยม และการผสมผสานทฤษฎีต่าง ๆ อีกทั้งปรัชญา การศึกษาไทย คือ พุทธปรัชญา ซึ่งการจัดการศึกษาของไทยได้อาศัยปรัชญาตะวันตกมาประยุกต์ใช้ และพุทธปรัชญาได้นําหลักการของศาสนาพุทธมาประยุกต์ใช้ซึ่ งยังอยู่ในวงจํากัด หากได้มีการศึกษา  อยางแท้จริงจะเป็ นวิธีหนึ่งที่สอดคล้องกับสังคมไทยมากขึ้น

6.จงอธิบายว่า ความดี ความงาม เป็นสิ่งที่วัดได้หรือไม่ จงอธิบาย
     ตอบ วัดไม่ได้ เพราะ การแสดงออกถึงความดี ความงามของแต่ละคนนั้นแตกต่างกัน ความดีงามนั้นเกิดจากจิตใจของบุคคลว่าแต่ละคลจะมีความดีงามในตัวมากน้อยแค่ไหน

7.จงเขียนเรียงความเรื่อง โลกทัศน์ของข้าพเจ้าที่มีต่ออาชีพครู
   ตอบ  โลกทัศน์ของข้าพเจ้าที่มีต่อครู สำหรับข้าพเจ้านั้น อาชีพครูเป็นอาชีพที่มีเกียรติมีศักดิ์ศรี ครูเป็นแม่พิมพ์พ่อพิมพ์ของชาติ เป็นผู้ที่เสียสละยอมทำทุกอย่างเพื่อลูกศิษย์ ครูยอมพลีตนเพื่อให้ลูกศิษย์ได้ดี ครูคือ ผู้ที่ถ่ายทอดวิชาความรู้ให้กับลูกศิษย์ ที่ท่านคอยดุด่าว่ากล่าวเรา เพราะท่านหวังดีต่อเรา อยากให้เราได้ดีข้าพเจ้าคิดว่าคงไม่มีครูคนไหนที่ไม่อยากให้ลูกศิษย์ได้ดี ถ้าหากข้าพเจ้าไม่มีครูในวันนั้น ก็คงจะไม่มีข้าพเจ้าในวันนี้ ข้าพเจ้าจะทำในสิ่งที่พวกท่านต้องการให้ครูได้ภูมิใจในตัว ลูกศิษย์คนนี้ที่จะไปเป็นครูต่อไปในอนาคต

8.ท่านคิดว่าปรัชญาตะวันตกที่เหมาะสมใช้เป็นแนวทางการจัดการศึกษาของไทยมากที่สุด จงอธิบาย

   ตอบ  ปรัชญาจิตนิยม เพราะ ความจริงเป็นสิ่งไม่ตาย สิ่งที่เป็นจริงยอมเป็นจริงตลอดกาล  ทุกสถานที่ และเป็นสากลโลกแห่งความเป็นจริง ความรู้ได้จากแบบ สําหรับความจริงมีอยู่แน่นอน จะเข้าถึง ความจริงได้ด้วยวิธีอัชฌัตติกญาณหรือหยังรู้ประสาทสัมผัสได้แต่ เปลือกความจริงเท่านั้น
9.ท่านคิดวา พุทธปรัชญาจะมาพัฒนาการศึกษาของไทยได้หรือไม่ จงอธิบาย
 ตอบ ได้ เพราะ พุทธปรัชญา จะช่วยสอนในเรื่องของการเตือนสติ รู้จักผิดชอบชั่วดี สามารถแยกแยะสิ่งต่างๆได้และจะช่วยขัดเกลาจิตใจได้เช่นกัน

10.ท่านคิดว่าปรัชญาที่จัดการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นสําคัญ จงบอกชื่อและอธิบายการจัดการสอนที่ยึดเป็นผู้เรียนเป็นสําคัญ มีวิธีการจัดอย่างไร อธิบายยกตัวอย่าง
  ตอบปรัชญาปฏิรูปนิยม  เชื่อว่าการเรียนรู้ที่มีค่าต่อเมื่อได้ลงมือปฏิบัติจริงในชีวิตจริงของผู้เรียนส่วนการจัดการเรียนการสอนหลักการเชื่อว่า “หนทางปฏิรูปเพื่อสร้างวัฒนธรรมใหม่” ยึดถือการศึกษาเพื่อปฏิรูปสังคมเป็นสำคัญผู้เรียนได้รับประสบการณ์และทักษะตามวิถีทางประชาธิปไตย

แบบฝึกหัดที่1 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการศึกษา

ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการศึกษา
  
1.จงประมวณความหมายของคำว่า "การศึกษา 5นิยาม
  ตอบ การศึกษา 5 หมายถึง  กระบวนการการเรียนรู้ของคนในสังคมมีสามารถฝึกฝนได้จากการ ถ่ายทอดความรู้ การอบรม และการถ่ายทอดสิ่งต่างที่อยู่รอบข้างตัวเรา เพื่อที่จะพัฒนาความรู้ของตนเอง พัฒนาสังคม พัฒนาประเทศชาติรวมไปถึงพัฒนาไประดับโลก การสร้างการเรียนสามารถเสริมสร้างและพัฒนาได้ไปตลอดชีวิต

2. คําวา การศึกษา คือ กระบวนการเรียนรู้ ท่านเห็นด้วยหรือไม่อยางไร จงอธิบาย
   ตอบ เห็นด้วย เพราะการศึกษาคือกระบวนการในการเรียนรู้ที่ไม่สิ้นสุด การศึกษาต้องพัฒนาอยู่เสมอ การพัฒนานี้จะช่วยให้เรามีทักษะในการคิด วิเคราะห์แยกแยะสิ่งต่างๆได้ การศึกษาจะช่วยขัดเกลาจิตใจของคนในสังคม ยิ่งเราได้รับการฝึกฝนมากเท่าไร ความรู้ของเราก็จะมีมากขึ้นเท่านั้น

3.ในฐานะที่ท่านเป็นนักศึกษาวิชาชีพครู จงให้นิยามการศึกษาตามคิดเห็นของท่าน
  ตอบ  การศึกษาหมายถึงการค้นคว้าที่ไม่มีการสิ้นสุด การศึกษาเป็นการฝึกฝนความรู้ เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน การศึกษาไม่จำเป็นต้องศึกษาในตำราแต่เราต้องศึกษาทุกอย่างที่เกิดในแต่ละวันอีกด้วย การศึกษานั้นจะช่วยพัฒนาความคิดให้เราได้มีพัฒนาการที่ดียิ่งขึ้นไป

4.ความมุ่งหมายทั่วไปและความมุ่งหมายเฉพาะเหมือนหรือต่างกันอย่างไร
   ตอบ แตกต่างกันที่ความหมายทั่วไปกล่าวโดยกว้างๆและครอบคลุมทั้งหมด ส่วนความหมายเฉพาะจะแยกย่อยจากความหมายทั่วไปคือจะแยกเป็นความหมายที่เฉพาะเรื่องเท่านั้น

5.ความมุ่งหมายคืออะไร ความมุ่งหมายการศึกษาระดับชาติ ความมุ่งหมายการศึกษา แต่ละระดับ ความมุ่งหมายระดับหลักสูตร และความมุ่งหมายระดับหมวด และความมุ่งหมายระดับ การสอน มีความสัมพันธ์หรือแตกต่างกันอย่างไร 
   ตอบ มีความสัมพันธ์คล้ายๆกัน เพราะแต่ละความมุ่งหมายจะช่วยในการดำเนินงานอย่างมีระบบแบแผนซึ่งจะช่วยไมาให้เกิดความผิดพลาดต่องานได้และแต่ละความมุ่งหมายต้องมีความสอดคล้องกัน เพื่อที่จะช่วยให้บรรลุตามเป้าหมายมี่กำหนดไว้

6.องค์ประกอบที่ใช้กาหนดความมุ่งหมายของการศึกษามีอะไรบ้าง จงอธิบาย
  ตอบ
  1) ปรัชญาการศึกษาเป็นแนวทางที่กำหนดตามความมุ่งหมาย และกำหนดทิศทางการศึกษาหาความรู้

  2 )จิตวิทยาการศึกษา คํานึงถึงผู้เรียนเกี่ยวกับผู้เรียน กระบวนการเรียน การแนะแนว เพื่อกาหนดความมุ่งหมายให้สอดคล้องกับความต้องการ3) การจัดการศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของสังคม เพื่อให้บุคคลสามารถปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อม และการดําเนินชีวิตของตนเองให้เข้ากับสภาพสังคมปัจจุบัน
 4) บริบทของชุมชน รวมทั้งฐานะทางเศรษฐกิจของคนใน แหล่งวิทยากรของคนในชุมชน

5) ต่างประเทศที่มีความสัมพันธ์กันเป็นวิธีที่ทําให้ทราบว่า การจัดการศึกษาของประเทศต่าง ๆ มีผลกระทบต่อการพัฒนา

6) เทคโนโลยี ทําให้การจัดการศึกษาสะดวกและเป็นไปอย่างรวดเร็ว เปิด โลกการติดต่อสื่อสารได้ทุกมุมของโลก จะต้องนําหลักการทางวิทยาศาสตร์มาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือ เครื่องใช้วัสดุอุปกรณ์การสอนหลากหลาย  แล้วนํามากำหนดเป็นจุดมุ่งหมายให้สอดคล้องกัน  

 7.ทําไมการจัดการศึกษาไทยสมัยต่าง ๆ จึงต้องกำหนดความมุ่งหมายการศึกษา ที่จะบ่งบอกความเป็ นมาของการศึกษาไทยได้หรือไม่อยางไร จงอธิบาย

  ตอบ ได้ เพราะการศึกษาไทยแต่ละสมัยได้มีเป้าหมายที่สำคัญที่สุดคืออยากให้คนรุ่นหลังมีความรู้ ความคิดที่จะสามารถแยกแยะแต่ละอย่างได้ การศึกษาได้พัฒนามาเรื่อยๆเพื่อที่จะให้เข้ากับแต่ละยุคสมัยนั้นได้

  8. ในฐานะท่านเป็นนักศึกษาวิชาชีพครู ท่านคิดว่าการศึกษามีความสําคัญต่อประเทศ อยางไร จงอธิบาย

  ตอบ การศึกษานั้นมีความสำคัญกับประเทศมาก  เพราะจะช่วยให้คนในประเทศมีความรู้ที่จะสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ทำให้มีความรู้ที่จะช่วยพัฒนาประเทศ มีการขัดเกลาจิตใจของคนในสังคม และถ้าหากไม่มีการศึกษาประเทศของเราคงจะอยู่มาจนถึงทุกวันนี้

9.แนวคิดพุทธทาสภิกขุ ได้กล่าวว่า การศึกษาเพื่อมนุษย์จะมีโอกาสได้สิ่งที่ดีที่สุด สิ่งที่มนุษย์ควรจะได้โดยการทําลายซึ่งสัญชาตญาณอยางสัตว์ แล้วมีการประพฤติกระทําอย่างมนุษย์ที่ ่ มีจิตใจสูงโดยสมบูรณ์ และสิ่งที่ดีที่สุดตามหลักศาสนาพุทธที่วา กินอยู่อยางพอดี อย่ากินส่วนเกิน อย่าใช้ส่วนเกินเพื่อจะให้เป็นไปได้อะไรอีกอันหนึ่งซึ่งสูงสุดเรียกว่า “บรมธรรม” และการศึกษา เพื่อธรรมาธิปไตยและเป็นเรื่องคนมีปัญญา ต้องมีปัญญาแท้จริงสูงสุด เห็นด้วยหรือไม่อย่างไร จงอธิบาย

   ตอบ เห็นด้วย เพราะการศึกษานั้นจะมีแนวทางการพัฒนาทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจและสติปัญญา เพื่อช่วยในการคิดวิเคราะห์ ให้มีการฝึกฝน และมีการอดทนในการทำสิ่งๆเพื่อให้ประสบผลสำเร็จในสิ่งที่หวังไว้

10. แนวคิดของนักการศึกษาไทยที่ท่านชอบมากที่สุด 1 ท่าน แสดงทัศนะของท่านต่อ แนวความคิดการจัดการศึกษาของไทย

  ตอบ ส.ศิวรักษ์ ได้กล่าวว่าการศึกษาเป็นวิธีการที่สังคมพยายามทําให้กระบวนการเล่าเรียนที่จะนําไปสู่การก่ออุปนิสัยและทัศนะ ตลอดจนการสั่งสอนที่เป็นทางการที่ได้รับ จากศาสนาจักรและอาณาจักร และการเรียนรู้อย่างไม่เป็นทางการอันได้รับจากสังคมวัฒนธรรม การเมือง ตลอดจนผลได้อันจากการประกอบอาชีพนั้นแหละคือการศึกษา

เล่าเรื่องตนเองพอสังเขป

บอกเล่าเรื่องตนเองพอสังเขป
           

                                                   ประวัติส่วนตัว

ชื่อ  นางสาว ปวีณา กาหลง 

ชื่อเล่น ย๊ะ

รหัสประจำตัวนักศึกษา 5881103064

วันเกิด 13สิงหาคม2539

ที่อยู่ 272 ม.3 ต.เหนือคลอง อ.เหนือคลอง จ.กระบี่ 81130

จบจากโรงเรียน เหนือคลองประชาบำรุง

  ปรัชญาชีวิต

ชีวิตไม่ได้โรยด้วยกลีบกุหลาบ แต่เราสามารถกำหนดชีวิตของเราเองได้ ความฝันอยู่แค่นี้ จะไปกลัวสิ่งที่ไม่เกิดทำไม 

  การศึกษา

ชั้นประถมศึกษาที่โรงเรียน บ้านไสโป๊ะ

ชั้นมัธยมศึกษาที่โรงเรียนเหนือคลองประชาบำรุง

ปัจจุบันกำลังศึกษาคณะครุศาสตร์ สาขา คณิตศาสตร์ ที่มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช

  ทำไมถึงอยากเป็นครู

เพราะอาชีพเป็นความใฝ่ฝันตั้งแต่เด็ก อาชีพครูเปรียบเสมือนพ่อพิมพ์แม่พิมพ์ของชาติ ครูเป็นคนที่คอยผลิตลูกศิษย์ให้ได้ดีและสามารถเป็นคนที่เข้ากับสังคมได้ 

  

  สิ่งที่อยากทำในอนาคต

เรียนจบภายใน5ปี มีงานทำ ได้เป็นครูสอนนักเรียนและสามารถเลี้ยงดูพ่อแม่ได้ ข้าพเจ้าอยากไปเป็นครูบนดอยไปสอบนักเรียนที่เขาไม่มีโอกาสได้เรียนให้มีความรู้มากยิ่งขึ้น

 สิ่งที่ชอบและไม่ชอบ

สิ่งที่ชอบ ชอบโดเรมอน ชอบกิน ชอบคนเฮฮา 

สิ่งที่ไม่ชอบ การเห็นแก่ตัว การโกหก ไม่ชอบหอมใหญ่