วันศุกร์ที่ 30 ตุลาคม พ.ศ. 2558

การประเมินอาจารย์ในรายวิชานี้

ให้นักศึกษาเขียนประเมินอาจารย์ผู้สอนในประเด็นดังนี้

1.ความรู้ที่ได้จากการเรียนวิชานี้
ตอบ ได้รับความรู้เกี่ยวกับวิวัฒนาการศึกษาไทยตั้งแต่ไม่มีระบบโรงเรียนจนถึงปัจจุบัน ได้รู้เกี่ยวกับปรัชญาการศึกษาของไทยและการศึกษาไทยในอาเซียน ได้รู้เกี่ยวกับพรบ.การศึกษาของไทยพศ.2546-2553 ได้รับรู้เกี่ยวแนวคิดของบุคคลสำคัญเกี่ยวกับการศึกษา ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการศึกษาของแต่ละประเทศในประเทศอาเซียน

2.การนำเทคโนโลยีบล็อกมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนนักศึกษาเห็นว่ามีข้อดีและข้อเสียอย่างไร

ตอบ ข้อดี      เราสามารถฝึกใช้เทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์อันสูงสุดและสามารถนำสิ่งที่ได้ไปใช้ในชีวิตของเราจนชั่วชีวิต
        ข้อเสีย  อินเตอร์เน็ตใช้งานไม่ได้ จึงไม่สามารถที่จะทำงานในบล็อกได้

3.บอกความรู้สึกต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เว็บบล็อก
ตอบ การเรียนวิชานี้โดยส่แก้ปัญาได้โดยการทำในโรศัพท์วนตัวมีปัญหาในการเรียนวิชานี้ คือส่วนตัวไม่มีคอม แต่ก็สามารถแก้ปัญาได้โดยการทำในโทรศัพท์ ซึ่งเป็นอะไรที่ท้าทาย ได้ลองทำสิ่งใหม่ๆที่เราไม่ได้ทำ ทำให้เราสามารถแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าได้ ได้ฝึกฝนการทำงานไปในตัวด้วย

4.ถ้าประเมินอาจารย์ผู้สอนวิชานี้ เกรด A,B,C จะให้ระดับใด เหตุผล
ตอบ  ให้A ค่ะเพระอาจารย์ตรงต่อเวลาและอาจารย์ขยันหาความรู้มาให้พวกเรา.อาจารย์ได้ให้ประสบการณ์ในการทำงาน ให้เราฝึกคิด ฝึกทดสอบความเป็นครู
และสิ่งที่อาจารย์สอนสามรถนำไปใช้ได้ในอนาคต

วันพฤหัสบดีที่ 29 ตุลาคม พ.ศ. 2558

คุณครูที่ประสบความสำเร็จ

คุณครูในดวงใจ
ประวัติการของคุณครู
ชื่อ นาง นิตยา ผกามาศ เกิดวันที่12 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2515

ภูมิลำเนา เป็นคนจังหวัดพัทลุง 
ประวัติการศึกษา
  -จบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จากโรงเรียนสตรีทุ่งสง
  -จบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายจากโรงเรียนเหนือคลองประชาบำรุง
  -จบการศึกษาระดับอุดมศึกษา จาก มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒ ภาคใต้ คณะ ศิลปศาสตรบัณฑิต ภาษาอังกฤษ

ประวัติการทำงาน 
 -บรรจุ ปี2538ที่ร.ร.ศึกษาสงเคราห์เขาพนม
 -ปี2541ย้ายมาร.ร.เหนือคลองประชาบำรุง
 -ปัจจุบัน ตำแหน่งครู ชำนาญการพิเศษ (คศ.3) ที่ โรงเรียนเหนือคลองประชาบำรุง

บทสัมภาษณ์


อาจารย์มีแนวคิดการสอนเป็นอย่างไรบ้างค่ะ
    -ตั้งใจสอนให้นักเรียนได้ทั้งความรู้  มีคุณธรรม มีจิตสาธารณะ มีทักษะชีวิต 
สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ศึกษาต่อและประกอบอาชีพ
ส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อศึกษา ค้นคว้าเพิ่มเติม

♥ทำไมอาจารย์ถึงเลือกที่จะเป็นครูค่ะ
     -เป็นอาชีพที่มีเกียรติ มั่นคง สามารถสร้างคนให้เป็นพลเมืองดีของชาติ ภูมิใจทุกครั้งที่เห็นลูกศิษย์ได้ดี


ในความคิดอาจารย์ อาจารย์คิดว่า คำว่า ครู มีความหมายอย่างไรค่ะ
      -ครูเป็นผู้สอน เป็นผู้ชี้นำ เป็นผู้ให้ เป็นพ่อแม่คนที่สองของนักเรียน

อาจารย์คิดว่าการศึกษาในปัจจุบันเป็นอย่างไรบ้างค่ะ
    -ปรับเปลี่ยนเร็วมาก โดยเฉพาะเรื่องหลักสูตร 

♥อาจารย์คิดว่าเราจะแก้ปัญหาของการศึกษาให้ดีขึ้นได้อย่าไรบ้างค่ะ
     -ควรเน้นที่ผู้เรียนเป็นสำคัญ ครูต้องปรับเปลียนกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริม
ให้ผู้เรียนรู้จักคิดและแก้ปัญหา ทีความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ ก้าวทันเทคโนโลยี ใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ 

หลังจากที่อาจารย์จบจามมศว.ภาคใต้ อาจารย์ไปเรียนต่อวิชาชีพครูที่ไหนค่ะ
    -ครูลงเรียนวิชาชีพครูเป็นวิชาเลือกเสรีครบตามที่เขากำหนดก็ไม่ต้องเรียนต่อครู
ทีสิทธ์เหมือนกับคนจบคณะศึกษาศาสตร์ทุกอย่าง
สุดท้ายนี้อยากให้อาจารย์ฝากถึงคนที่เรียนครูหรือกำลังจะเรียนครูหน่อยค่ะ
    -ก็ให้รักและศรัทธาในวิชาชีพ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่เพื่อศิษย์ ต้องเรียนรู้และพัฒนาตัวเองอย่างต่อเนื่อง

วันพฤหัสบดีที่ 15 ตุลาคม พ.ศ. 2558

ทดสอบกลางภาคเรียน

ทดสอบกลางภาคเรียน

1.การศึกษาไทยยุคก่อนมีระบบโรงเรียนมีสาระสำคัญอะไรบ้าง
ตอบ การศึกษาสมัยก่อนจะไม่มีระบบและแบบแผนมีวัดและบ้านเท่านั้นที่เป็นแหล่งเรียนรู้ ส่วนใหญ่ผู้ชายก่อนที่จะมีครอบครัว ผู้ชายจะต้องบวชเรียนเพื่อสืบสานประเพณีมาจนถึงปัจจุบันผู้หญิงจะเรียนเกี่ยวกับงานบ้าน การเย็บปักถักร้อย การแกะสลัก

2.สมัยกรุงสุโขทัยกับกรุงศรีอยุธยาจัดการศึกษาเหมือนหรือต่างกันอย่างไร
ตอบ แตกต่างกัน เพราะ การศึกษาสมัยกรุงสุโขทัยได้เรียนวิชา  จริยศึกษา สอนศีลธรรม   พุทธศาสนา บาลีและภาษาไทยใหม่ส่วนการศึกษากรุงศรีอยุธยาได้เรียนวิชาการรบแบบตะวันตก ชาวต่างประเทศได้เข้ามาเผยแผร่ศาสนา และมีการเรียนต่อเรือ ดำน้ำอีกด้วย

3.อิทธิพลชาวตะวันตกที่มีผลต่อการจัดการศึกษายุคก่อนมีระบบโรงเรียนมีอะไรบ้าง
ตอบ มีผลให้การศึกษาไทยมีระบบแบบแผนที่ชัดเจนมากยิ่งขึ้น ทำให้มีระบบศักดินาขึ้นได้มีการจัดระบบการศึกษาที่วัดและบ้าน  มีหน้าที่อบรมเด็กนักเรียน อีกทั้งได้ติดต่อกับฝรั่งชาติตะวันตก ค้าขายและเผยแพร่ศาสนา มีการจัดตั้งโรงเรียนสอนศาสนาคริสต์ ประดิษฐ์ตัวพิมพ์อักษรไทยขึ้นเป็นครั้งแรกรับวิชาการแบบยุโรป และแต่งแบบเรียนคือ จินดามณี เล่มแรกของไทย

4.การจัดการศึกษาสมัยกรุงธนบุรีและสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้นมีความก้าวหน้าอย่างไร.
ตอบการจัดการศึกษาในสมัยกรุงธนบุรี และสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น มีการเปลี่ยนแปลงไม่เด่นชัดมากนัก ซึ่งการจัดการศึกษาสมัยกรุงธนบุรี ชาวบ้านที่มีฐานะดีและข้าราชการ นิยมส่งบุตรหลานไปศึกษาเล่าเรียนที่วัด และการจัดการศึกษาตอนต้นรัตนโกสินทร์ ได้มีการริเริ่มนำวิทยาการใหม่ ๆ จัดพิมพ์ตำราเรียน เป็นจุดเริ่มต้นการปฏิรูปการศึกษาของไทย

5.แบบเรียนเล่มแรกของไทยชื่ออะไร เกิดขึ้นในสมัยใด ตรงกับรัชกาลใด มีที่มาอย่างไร
ตอบ จินดามณี เกิดขึ้นในสมัยอยุธยา สมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราช ทีมาของบทเรียนเล่มแรกคือฝรั่งเศษได้เข้ามามีบทบาทในประเทศไทยมากขึ้น พระองค์เกรงว่าคนไทยจะเข้ารีตและนิยมฝรั่ง จึงรับสั่งให้พระโหราธิบดีแต่งแบบเรียนภาษาเรื่องจินดามณีขึ้นมา

6.การจัดการศึกษาภาคบังคับมีลักษณะเป็นอย่างไร จงอธิบาย และให้เหตุผล
ตอบ การกำหนดขอบเขตของการศึกษาขั้นต่ำให้กับประชาชนทุกคน โดยกำหนดเป็นระยะเวลา 9 ปี เพราะว่าการศึกษาเหล่านี้จะเป็นพื้นฐานในการพัฒนาศักยภาพของตัวผู้นั้น และช่วยให้ผู้นั้นสามารถปรับตัวในการใช้ชีวิตในสังคมได้

7.การศึกษาที่เรียกว่ามาติกาศึกษาเป็นอย่างไร จงอธิบายและยกเหตุผล
ตอบ      การศึกษาที่เรียกว่ามาติกาศึกษาเป็นการจัดการศึกษาซึ่งการศึกษามีศูนย์กลางอยู่ที่วัดเหมือนในสมัยกรุงศรีอยุธยา การศึกษาแบบมาติกาศึกษามีอยู่ 8 มาติกา คือ
            7.1.ตำบลที่เล่าเรียนคือที่ตั้งของวัด
            7.2.โรงเรียนคือ ที่เรียนในวัด เช่น หอฉัน หอสวดมนต์
            7.3.นักเรียนและครู มี 3 ประเภทคือ ภิกษุ สามเณร และศิษย์วัด
            7.4.เวลาเรียนคือ ตอนพระว่าง
            7.5.เครื่องเล่าเรียนคือ กระดานชนวน ดินสอพอ กระดาษข่ายเป็นต้น
            7.6.วิชาหนังสือคือ หนังสือเรียนและหนังสืออ่านประกอบ
            7.7.วิชาเลขคือ เลขคณิตวิธีต่าง ๆ
            7.8.ข้อบังคับการเรียนคือ ระเบียบวินัย การลงโทษ และการชมเชย

8.การศึกษาที่มุ่งคนเข้ารับราชการตรงกับสมัยใด จงอธิบายและยกเหตุผล
ตอบ ตรงกับสมัยรัชกาลที่ 5 เนื่องจากประเทศนั้นต้องการหาคนที่มีความรู้ มีความสามารถมาเข้ารับราชการ เพราะต้องการพัฒนาประเทศและการศึกษาให้มีความก้าวหน้ามากยิ่งขึ้น

9.การปฏิรูปการศึกษาในยุคปัจจุบันท่านเห็นด้วยหรือไม่ จงอธิบายและยกเหตุผล
ตอบ      เห็นด้วยกับการปฏิรูปการศึกษาไทยในยุคปัจจุบัน เพราะการปฏิรูปการศึกษาในยุคปัจจุบันจะทำให้เปลี่ยนองค์กร องค์กรและตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ปฏิรูป 3 ระยะคือ จัดตั้งศูนย์ปฏิรูปการศึกษา เปลี่ยนสำนักปฏิรูปเป็นสำนักงานโครงการนำร่อง และประกาศเขตพื้นที่การศึกษาอีกทั้งปฏิรูปครูและบุคลากรทางการศึกษาทำให้เกิดการกระจายอำนาจให้สถานศึกษาและหน่วยปฏิบัติมีอิสระ คล่องตัวมากขึ้นประชาชน ภูมิปัญญาท้องถิ่น และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียร่วมจัดการศึกษา ปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพมาตรฐานทุกระดับ และผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้นตามศักยภาพ

10. ท่านเข้าใจการจัดการศึกษาสู่ยุคสมาคมอาเซียน มียุทธศาสตร์ที่สำคัญอะไรบ้าง
ตอบ  ยุทธศาสตร์ที่สำคัญของการจัดการศึกษาสู่สมาคมอาเซียน คือ การสร้างความตระหนักในหลักสูตรระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา โดยเฉพาะการพัฒนาในด้านภาษาต่างประเทศ การเตรียมบุคลากรครูและนักเรียนเพื่อรับรองและขยายโอกาสทางการศึกษา ที่สอดคล้องกับตลาดแรงงานและเศรษฐกิจของยุคโลกาภิวัตน์ ซึ่งมีความแตกต่างทั้งด้านภาษาและวัฒธรรม

วีดีโอการศึกษา

 1. ชื่อเรื่อง :ผมเกลียดโรงเรียน
-ข้อสรุปประเด็นที่ได้
            บุคคลที่ประสบความสำเร็จล้วนไม่มีหยุดการเรียนรู้ แต่ส่วนใหญ่อาจารย์ไม่เคยสอนให้นักเรียนคิดนอกกรอบหนังสือ ทำให้เด็กคิดนอกรอบไม่เป็น ต้องมีแต่การจำมากกว่าการคิดด้วยตนเอง แท้จริงแล้ว การที่จะเป็นคนที่จะสำเร็จได้นั้น ไม่จำเป็นต้องยึดกับใบปริญญาที่มีแต่การจำที่ไม่สามารถแก้ไขปัญหา
นอกกรอบจากปัญหาที่เผชิญรอบตัว
-ข้อคิดที่ได้
            เราควรวางแผนกับการเรียนให้อย่างรอบคอบและนำไปปฏิบัติได้จริงและประสบสำเร็จด้วย

2. ชื่อเรื่อง : สตีฟ จ็อบส์
-ข้อสรุปประเด็นที่ได้    ต้องเชื่อมั่นและศรัทธาในบางสิ่งบางอย่างอย่างแน่วแน่ เพราะความเชื่อที่เรามีต่อจุดแต่ละจุดนั้น ในที่สุดมันจะเชื่อมต่อเข้าด้วยกันเอง และมันจะให้ความมั่นใจทำตามสิ่งที่หัวใจคุณต้องการ ถึงแม้บางครั้งมันอาจจะพาคุณออกนอกเส้นทางบ้าง และสิ่งนั้นจะสร้างความเปลี่ยนแปลงได้อย่างชัดเจน
-ข้อคิดที่ได้  
    แรงบันดาลเป็นสิ่งสำคัญที่สุดและแรงบันดาลเป็นสิ่งที่ทุกคนต้องมีกันทุกคน เพื่อให้ถึงเป้าหมายข้างหน้า

3. ชื่อเรื่อง :บิล เกตต์
-ข้อสรุปประเด็นที่ได้
    ข้อที่1 ชีวิตของคนเรานั้นไม่เท่าเทียมเท่าไร
    ข้อที่2 ความสำเร็จที่เกิดจากตัวคุณเอง  
    ข้อที่3 อย่าหวังว่าเรียนจบแล้วจะได้ทำงานเงินเดือนเยอะ  
    ข้อที่4 การทำงานน่าเบื่อสุด  
    ข้อที่5 การคิดคำสแลงใหม่ไม่ใช่ความผิด  
    ข้อที่6 จงเรียนรู้ความผิดพลาด  
    ข้อที่7 จงช่วยกันแบ่งเบาภาระแก่ครอบครัว  
    ข้อที่8 ชีวิตเป็นการลองผิดหรือลองถูก
    ข้อที่9 ไม่มีวันหยุดให้เหมือนเรียนหนังสือ  
    ข้อที่10 จงเชื่อสิ่งที่เป็นจริง
    ข้อที่11 มีมิตรภาพกับความเนิร์ด
-ข้อคิดที่ได้
    การประสบความสำเร็จในหน้าที่ควรเริ่มจากสิ่งเล็กๆก่อนและจงก้าวอย่างระมัดระวัง

4. ชื่อเรื่อง :อิชิตัน
-ข้อสรุปประเด็นที่ได้
    เชื่อว่าสิ่งที่ดีที่สุดยังไม่เกิดและสิ่งที่ดีกว่ามีโอกาสเกิด เปิดโอกาสให้สำหรับคนที่มีความมั่นใจที่จะทำสิ่งที่แตกต่างให้โดดเด่นด้วยความคิดสร้างสรรค์ กล้าเสี่ยง ความสำเร็จส่วนหนึ่งมาจาการริเริ่มสิ่งใหม่ๆ กล้าล้มเหลว  หลักการที่คุณตันยึดไว้เสมอคือ“ไม่มีอะไรเป็นไปอย่างที่เราคิด”ทุกครั้งที่เราผจญกับปัญหาและอุปสรรค  ถ้าเรามุ่งมั่นฝ่าฟัน มันมักจะมอบสิ่งตอบแทนอันล้ำค้าให้แก่เราคือ ประสบการณ์ที่หาซื้อไม่ได้เราต้องเรียนรู้ด้วยตนเอง
-ข้อคิดที่ได้  
    การมองโลกในแง่ดีและการกล้าเสี่ยงที่จะลงทุนมักทำให้คนเราประสบความสำเร็จ

วันจันทร์ที่ 12 ตุลาคม พ.ศ. 2558

ดาวเด่นของการศึกษา



1. ชื่อเรื่อง : สัมภาษณ์ดร. สุรินทร์ พิศสุวรรณ การเตรียมพร้อมเข้าสู่ AEC
    องค์ความรู้ที่ได้ : เศรษฐกิจไทยมีความหลากหลายที่สุดในการบริหาและแข่งขันในตลาดAEC ซึ่งประเทศไทยต้องพัฒนาในด้านต่างๆให้มีความเท่าเทียมกับต่างประเทศให้ได้ ปัจจุบันประเทศไทยขาดแรงงาน จึงต้องมีการปรับตัวอย่างมาก การพัฒนาการของประเทศเพื่อนบ้านทำให้คนไทยกังวล เพราะสมัยก่อนคนไทยไม่ได้ตกเป็นเมืองขึ้นของชาวตะวันตก จึงทำให้เกิดการวางใจในการพัฒนาตนเอง ซึ่งต้องเปลี่ยนวามคิดอย่างมาก และปัจจุบันกระบวนการคัดสรรค์คนเข้าทำงานมีประสิทธิภาพต่ำจึงต้องมีการยกระดับความตระหนักรู้ให้มีประสิทธิภาพ
       สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : นำความรู้ที่ได้ไปพัฒนาในการใช้ภาษาต่างประเทศ ต้องตระหนักถึงความสำคัญของภาษาอาเซียน และพัฒนาทักษะความรู้ที่เราได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้


2. ชื่อเรื่อง: ประเทศไหนๆก็เร่งพัฒนาคน
องค์ความรู้ที่ได้: ประเทศไทยเป็นประเทศที่ขึ้นชื่อว่าเป็นประเทศที่มีการตื่นตัวมากที่สุดในบรรดาสมาชิกอาเซียน ไม่ว่าจะเป็นการฝึกอบรบบุคคลากร การฝึกภาษาอังกฤษและยังรวมถึง การไปดูงานต่างประเทศ ประเทศไทยเราสามารถแข่งขันกับผู้อื่นได้ง่าย เช่น ประเทศสิงคโปร์ ซึ่งเป็นประเทศที่มีทรัพยากรมนุษย์ที่ดีที่สุดของโลก เพราะชาวสิงคโปร์เป็นนักคิด นักลงทุน และผู้บริหารที่ดีเป็นอย่างมาก
สิ่งทีสิ่งที่นำไปใช้พัฒนาตน: สามารถนำไปศึกษาความรู้ที่เราได้ร่ำเรียนมาเพื่อนำไปพัฒนาตนในการประกอบอาชีพเพื่อนำไปใช้ในต่างประเทศได้


3. ชื่อเรื่อง : ดาวเด่นการศึกษาแห่งอาเซียน
    องค์ความรู้ที่ได้ :  ประเทศสิงคโปร์ได้ยอมรับว่ามีระบบการศึกษาที่ดีที่สุด ซึ่งมาจากการที่รัฐบาลและการอุดหนุนการศึกษาเสมือนการศึกษาแบบให้เปล่า  มีการเน้นคุณธรรมและศิลปวัฒนธรรม และคุณครูผู้สอนมีจิตวิญญาณความเป็นครูสูงมาก
สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง: จะฝึกตนเองให้เป็นคนที่มีคุณธรรมและศิลปะควบคู่กันไป
ข้อคิดที่ได้
          การเรียนรู้ไม่ใช่การเรียนรู้ทางด้านวิชาการเพียงอย่างเดียว

4. ชื่อเรื่อง: การปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนามนุษย์
องค์ความรู้ที่ได้: การพัฒนาคนโดยใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือ ซึ่งตอนนี้ทุกประเทศให้ความสำคัญอย่างยิ่ง ประเทศเวียดนาม นับตั้งแต่เปิดประเทศเศรษฐกิจของเวียดนามก็มีการเติบโตไปอย่างรวดเร็วทั้งบริษัทห้างร้านต่างๆก็มีการขยายตัวสถาบันการศึกษาจึงรับหน้าที่เหล่านั้นเพื่อป้อนเข้าสู่ระบบ
สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง:ทำให้ตนเองมีการพัฒนาในทุกๆด้านเริ่มจากกระบวนการคิดและการตัดสินใจ
ข้อคิดที่ได้: การศึกษาในด้านที่ชอบและถนัดด มีพัฒนาการคิดควบคู่กับวิชาการ จะช่วยพัฒนามนุษย์ได้อย่างมีประสิทธิภาพการ

5. ชื่อเรื่อง
ประเทศไทยอยู่ตรงไหนก็อาเซียน
องค์ความรู้ที่ได้: จากการจัดลำดับการศึกษาในกลุ่มสมาชิกอาเซียน WEF ได้เผยข้อมูลว่าไทยอยู่ลำดับที่ 8 ของอาเซียน ซึ่งยังไม่นับรวมพม่าและลาว ซึ่งก็หมายความว่าประเทศไทยอยู่อันดับท้ายสุด  ประเทศไทยในทุกวันนี้มีสัดส่วนผู้รู้หนังสือเกินกว่าร้อยละเก้าสิบสาม เราจึงไม่ต้องกังวลเรื่องของการขยายโอกาสทางการศึกษามากนัก
สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง
            ควรพัฒนาความสามารถของตนเองให้ถึงที่สุด
ข้อคิดที่ได้
            ความสามารถที่แท้จริงมีในตัวทุกคนแต่ขึ้นอยู่กับความพร้อมของแต่ละคนที่จะพัฒนาให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นไปเรื่อยๆ

6. ชื่อเรื่อง : สายสัมพันธ์ไทย - ลาว
    องค์ความรู้ที่ได้ : ประเทศไทยกับลาวเป็นประเทศที่มีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกันมากกว่าประเทศอื่นๆ ดังสายน้ำโขงที่ตัดกันไม่ขาด และมีการดำเนินชีวิตที่คล้ายเคียงกับไทยมากที่สุด เหมือนเป็นเพื่อนกันที่สุดไม่มีการแบ่งแยกขอบเขตกัน
สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง : ได้เรียนรู้วิถีชีวิตและวัฒนธรรมของประเทศลาว
   ข้อคิดที่ได้ :  เราควรเป็นมิตรต่อกันและช่วยเหลือเกื้อกูลกัน

7. ชื่อเรื่อง : เยือนถิ่นอิเหนา
    องค์ความรู้ที่ได้ : ประเทศอินโดนีเซียเป็นประเทศที่ใหญ่ที่สุดในอาเซียน และมีหมู่เกาะที่ใหญ่ที่สุดในโลก และครอบครองทรัพยากรทางธรรมชาติอย่างมากมาย ประชากรส่วนใหญ่เป็นชาวมุสลิม และมีวัฒนธรรมหลากหลาย และเป็นประเทศที่น่าสนใจในทางธุรกิจ โดยเฉพาะธุรกิจทางด้านอาหาร อาทิ อาหารฮาลาล
สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง: จะนำความรู้ด้านนโยบายมาใช้ในชีวิตประจำวัน
ข้อคิดที่ได้: ประเทศจะพัฒนาเร็วต้องส่งเสริมการบริโภคในประเทศและการลงทุนจากต่างประเทศ

8.ชื่อเรื่อง:เที่ยวฟิลิปปินส์
องค์ความรู้ที่ได้: ฟิลิปปินส์ เป็นประเทศเกาะที่มีความโดดเด่นทางความสวยงามของธรรมชาติ เพราะเป็นประเทศที่มีหมู่เกาะน้อยใหญ่จำนวนมากและมีความสวยงามของธรรมชาติ และอีกทั้งมีความโดดเด่นทางด้านเศรษฐกิจ ประเทศนี้จึงเป็นศูนย์กลางทางราชการ เศรษฐกิจและคมนาคมทางอากาศและทะเล การทำธุรกิจของประเทศนี้จะทำกันที่เกาะเซบูเป็นหลัก และที่นี้ยังเป็นปลายทางท่องเที่ยวยอดนิยมของชาวเกาหลีใต้ ชาวญี่ปุ่นและชาวจีน
สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง:จะเรียนรู้วัฒนธรรมความโดดเด่นของประเทศฟิลิปปินส์
ข้อคิดที่ได้:นำความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาไปพัฒนาประเทศของตนให้ดียิ่งขึ้น

9. ชื่อเรื่อง: เวียดนามเปิด เศรษฐกิจเกิด
องค์ความรู้ที่ได้:เวียดนามได้ปฏิรูปเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่องประกอบกับสภาวะการเมืองที่มั่นคง ส่งผลให้เศรษฐกิจเวียดนามขยายตัวอย่างรวดเร็วมีการเปลี่ยนระบบเศรษฐกิจที่ใช้กลไกตลาดเป็นอย่างมากในปัจจุบัน

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง: มีการปรับเปลี่ยนทัศนคติทำให้เราสามารถพัฒนาต่อเนื่องไปข้างหน้าได้
ข้อคิดที่ได้:การเปิดการเรียนรู้ทางความคิดของประเทศอื่นๆ อย่างเสรี

10. ชื่อเรื่อง:ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน (จับมือกันพัฒนาทั้งไทย ทั้งพม่า)
องค์ความรู้ที่ได้:ประเทศไทยกับพม่ามีประวัติศาสตร์ยาวนานหลายร้อยปี พม่าในยุคนี้สมัยนี้ถือได้ว่าเป็นปลายทางยอดนิยมของคนไทยเลยก็ว่าได้ สาเหตุหลักก็มาจากการนับถือศาสนาพุทธเหมือนกัน ที่นี้ก็มีประวัติศาสตร์ที่น่าสนใจอยู่หลายแห่งและมีสถานที่ท่องเที่ยวที่สวยงามอีกด้วย
สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง : รักษาความเป็นพุทธศาสนาไว้เพราะเป็นสิ่งที่ดีงาม
    ข้อคิดที่ได้ :  ควรมีความเชื่อใจกันและสามัคคีกันในทุกๆด้าน

11. ชื่อเรื่อง: ไทย-กัมพูชา ร่วมมือกัน
องค์ความรู้ที่ได้:ไทย และกัมพูชามีความสัมพันธ์ทางด้านเศรษฐกิจในหลายมิติ  ASEAN จะเป็นเรื่องการจัดระบบและระเบียบทางการค้าและความร่วมมือทางด้านเศรษฐกิจ สังคม และสาธารณสุขในลักษณะเป็นสากล
สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง: การเรียนรู้ความแตกต่างของแต่ละประเทศที่เป็นเพื่อนบ้านของเรา
ข้อคิดที่ได้:การร่วมมือช่วยกันพัฒนาทำให้ประเทศเจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว

การศึกษาโลก

การศึกษาในประชาคมอาเซียน

 คุยกับ ดำรง พุดตาล
         มาตราการศึกษาไทย การศึกษาในประเทศไทยเริ่มมีปัญหา ได้เห็นจุดแข็งจุดอ่อนของการศึกษา การศึกษาในประเทศไทยอยู่อันดับที่8ใน10ประเทศ คุณภาพของระดับปฐมศึกษาของโลกไทยอยู่อันดับที่86  การศึกษาในยุคปัจจุบันนั้นเราต้องสนใจการตลาดด้วยว่าการตลาดต้องการอะไร ครูคือคนที่สำคัญในการพัฒนาการศึกษาไทยสู่ประเทศอาเซียน

การศึกษาในประชาคมอาเซียน
        ตอนนี้ได้มีเทคโนโลยีได้เข้ามาแทนที่การศึกษาในหนังสือ ถ้าเรามีหนังสือเล่มเดียว เราจะมีแรงจูงใจให้กับคนอื่นได้อย่างไร กุญแจดอกใหญ่ดอกเดียวนำไปสู่ประตูโลกกว้างได้ เมื่อเปิดประชาคมอาเซียนทั้ง10ประเทศสามารถเข้ามาในประเทศเราได้และเราสามรถเดินทางไปในประเทศอาเซียนโดยไม่มีค่าภาษี การปฏิรูปการศึกษาไม่ใช่แค่เขียนหลักสูตร แต่ปฏิรูปการศึกษาคือการเปลี่ยนวิธีคิด ถ้าคนไม่พร้อมจากรากหญ้า คนทั้งชาติก็จะไม่ประสบความสำเร็จ ผลงานจะเป็นตัวกำหนดว่าเราจะก้าวไปสู่ประชาคมอาเซียนได้มากน้อยแค่ไหน

การศึกษาในประเทศสิงคโปร์
  การศึกษาในประเทศนี้เป็นที่น่าสนใจต่อ คนทั้งโลก การที่จะคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยนั้นต้องทดสอบวิชาคณิตศาสตร์ ภาาาอังกฤษและภาษาจีน ค่าใช้จ่ายในการศึกษาถูก ค่าครองชีพแพงและมีระยะทางไม่ใกล้ไม่ไกลที่ชาวต่างชาติจะเข้ามาศึกษาได้ สิงคโปร์จะพัฒนาการศึกษาต้องให้โอกาสการศึกษาที่เท่าเทียมกัน สิงคโปร์มีมาตราฐานการเรียนรู้สู่ระดับสากล

การศึกษาในเวียดนาม
      การศึกษาในเวียดนามเป็นการบูรณาการ เพื้่อให้เด็กเรียนรู้แบบสนุก มีหลักสูตรต้างภาษา 3ภาษา ทุกภาคการศึกษาครูต้องจัดความรู้เด็ก จะเปิดสอนไม่เกิน9ชั่วโมง เด็กจะมีการออกแบบการเรียน จะมีการบูรณาการภาษาอาเซียนลงในภาษาต่างประเทศ ในอนาคตเด็กๆจะมีส่วนสำคัญในการพัฒนาต่างประเทศได้

การศึกษาในประเทศลาว
     ก่อนที่จะถึงวันสอบของนักเรียนชั้นม.7 ความฝันของสุชาดาคือเธออยากเรียนการบัญชีการเงิน สมองต้องไว รัฐบาลได้ปรับแผนการศึกษาจากเมื่อก่อนชั้นมัธยมจะมีถึงม.6 ปัจจุบันได้มีม.7เพิ่มขึ้นมา เป็นการเตรียมตัวของประชาคมอาเซียน เด็กส่วนใหญ่จะเรียนกับครูที่สอนพิเศษและการติว

การศึกษาในประเทศมาเลเซีย

     ประเทศมาเลเซียเป็นประเทศที่มีความแตกต่างในด้านชาติพันธุ์ จึงพยายามหาแนวทางที่จะเป็นช่ติเดียวกัน การพัฒนาระบบการศึกษามีอัตราการศึกษา42% ล่าสุดผู้นำประเทศประกาศว่าให้มีการเรียนการสอนวิชาเต็มคือ วิชาคณิตศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ วิทยาศาศาสตร์ ให้มีสัดส่วนการเรียน60% และลดวิชาอื่นให้เหลือ40%

การศึกษาในประเทศอินโดนีเซีย
       ปัจจุบันอินโดนีเซียรั้งท้ายประเทศอื่นอยู่ เนื่องด้วยมีทัศนคติในแง่ลบและมีปัญหาอื่นอีกเช่น โครงสร้างพืนฐานที่พัฒนาไปอย่างเชื่องช้าและระบบการศึกษาที่ไม่ได้ผล ปัจจุบันอินโดนีเซียได้เปลี่ยนวิธีคิดโดยเฉพาะด้านการศึกษา ควรเร่งบทเรียนสร้างความมีตัวตนของคนในสังคม ให้มีสัดส่วนมากถึง80% ด้านวิทยาศาสตร์20%

การศึกษาในประเทศฟิลิปปินส์
   ประเทศฟิลิปปินส์มาแรงเรื่องสถาบันสอนภาษา เมืองบาเกียวเป็นที่ขึ้นชื่อ ในเรื่องการศึกษา เพราะประชากรส่วนใหญ่เป็นนักเรียน นักศึกษาร้อยละ90 ส่วนมากจะเป็นชาวเกาหลี.การสร้างพื้นฐานสำคัญมากในการสือสาร.ซึ่งปัจจัยในด้านวัฒนธรรมก็มีส่วนช่วยให้ชาวเกาหลีเข้ามาที่นี้

วันจันทร์ที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2558

วิวัฒนาการการศึกษาไทย2

แบบฝึกหัดบทที่3

1.แนวคิดทางการศึกษาของไทยยุคก่อนมีระบบโรงเรียน มีสาระสําคัญอะไรบ้าง
ตอบ การศึกษายุคก่อนจะมีวัดเป็นแหล่งให้ความรู้ มีพระภิกษุเป็นผู้สอน เพียงเพื่อประกอบความรู้ ส่วนใหญ่จะไม่มีการจดบันทึก จะใช้ความจำมากกว่า คนสมัยก่อนจะให้ความสำคัญกับการเรียนวิชามากกว่าหนังสือ

2.สมัยกรุงสุโขทัยกับกรุงศรีอยุธยา การจัดการศึกษาเหมือนกันหรือต่างกันอย่างไรอธิบาย
ตอบ แตกต่างกัน เพราะการจัดการศึกษาสมัยสุโขทัยจะเรียนวิชาจริยธรรม ศีลธรรม และวิชาที่ว่าด้วยเรื่องของพระพุทธศาสนา ส่วนใหญ่จะศึกษาในวัดหรือที่บ้าน ส่วนการจัดการศึกษาสมัยอยุธยา จะมีชาวต่างชาติมาติดต่อการค้า และสอนการต่อเรือ ช่วงสมัยอยุธยาได้มีการเผยแพร่ศาสนาคริสต์และมีการสอนแบบยุโรปิ

3.อิทธิพลชาวตะวันตกที่มีผลต่อการศึกษายุคก่อนมีระบบโรงเรียนมีอะไรบ้าง
ตอบ 1.การที่ชาวตะวันตกเข้ามาค้าขายในประเทศ
        2.ฝรั่งเศษได้มาเผยแพร่ศาสนาคริสต์
        3.ได้มีภัยคุกคามจากประเทศมหาอำนาจ


4.การจัดการศึกษาสมัยกรุงธนบุรีและสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น มีความก้าวหน้าอย่างไร
ตอบ การจัดการศึกษาในสมัยกรุงธนบุรี และรัตนโกสิ นทร์ ตอนต้น มีการ
เปลี่ยนแปลงไม่เด่นชัด ชาวบ้านที่มีฐานะดีและข้าราชการ นิยมส่งบุตรหลานไปศึกษาเล่าเรียนที่วัด
และการจัดการศึกษาตอนต้นรัตนโกสินทร์ เริ่มนําวิทยาการใหม่ๆ จัดพิมพ์ตําราเรียน เป็ นจุดเริ่มต้น
การปฏิรูปการศึกษาของไทยในสมัยต่อไป


5.แบบเรียนเล่มแรกของไทยชื่อ เกิดในสมัยใด ตรงกับรัชกาลใด มีที่มาอย่างไร
ตอบ  จินดามณี เกิดขึ้นในสมัยอยุธยา สมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราช ทีมาของบทเรียนเล่มแรกคือฝรั่งเศษได้เข้ามามีบทบาทในประเทศไทยมากขึ้น พระองค์เกรงว่าคนไทยจะเข้ารีตและนิยมฝรั่ง จึงรับสั่งให้พระโหราธิบดีแต่งแบบเรียนภาษาเรื่องจินดามณีขึ้นมา

6.การจัดการศึกษาภาคบังคับ มีลักษณะเป็นอย่างไร จงอธิบาย  ยกเหตุผล
ตอบ การศึกษาภาคบัวคับมีทั้งความรู้ด้านทฤษฎีและปฏิบัติ เพื่อมีจุดมุ่งหมายให้เรารับผิดชอบในหลายอย่างที่เกิดขึ้น ซึ่งมัธยมศึกษาไม่บังคับให้เรียนทุกคน

7.การจัดการศึกษาที่เรียกว่า มาติกาศึกษา เป็นอย่างไร จงอธิบาย ยกเหตุผล
ตอบ มาติกาศึกษา มีอยู่8 มาติกาคือ
4.1 ตําบลที่เล่าเรียนคือที่ตั้งของวัด
4.2 โรงเรียนคือ ที่เรียนในวัด เช่น หอฉัน หอสวดมนต์ ศาลาการเปรียญ กุฏิและวิหาร
4.3 นักเรียนและครู มี 3 ประเภทคือ ภิกษุ สามเณร และศิษย์วัด
4.4 เวลาเรียนคือ ตอนพระวาง ่
4.5 เครื่องเล่าเรียนคือ กระดานชนวน ดินสอพอ กระดาษข่ายและปากกาไม้ไผ เป็ นต้น ่
4.6 วิชาหนังสือคือ หนังสือเรียนและหนังสืออ่านประกอบ
4.7 วิชาเลขคือ เลขคณิตวิธีต่าง ๆ
4.8 ข้อบังคับการเรียนคือ ระเบียบวินัย การลงโทษ และการชมเชย

8. การจัดการศึกษาที่มุ่งคนเข้ารับราชการตรงกับสมัยใด จงอธิบาย  ยกเหตุผล
ตอบ สมัยรัชกาลที่5 เพราะต้องการคนที่มีความรู้ความสามารถในการพัฒนาประเทศให้มีความเจริญมากยิ่งขึ้น เพื่อที่จะนำความรู้ความสามารถนี้ไปใช้กับต่างชาติได้

9. การปฏิรูปการศึกษาในยุคปัจจุบันท่านเห็นด้วยหรือไม่ จงอธิบาย ยกเหตุผล
ตอบ เห็นด้วย เพราะปัจจุบันได้มีหลายอย่างเข้ามามีบทบาทในประเทศไทย ไม่ว่าจะเป็นวัฒนสไม่ว่าจะเป็นวัฒนธรรมด้านตะวันตก มีเทคโนโลยีเข้ามา ทำให้การรับรู้ข่าวสาร การเรียนรวดเร็วมากขึ้น แต่ก็ขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคลว่าจะใช้เทคโนโลยีในทางที่ถูกต้องหรือเปล่า บางคนใช้เทคโนโลยีมากจนทำให้ทุกวันนี้ใช้ภาษาไทยแบบผิดๆอยู่

10. ท่านเข้าใจการจัดการศึกษาเข้าสู่สมาคมอาเซียน มียุทธศาสตร์ที่สําคัญอย่างไร
ตอบ การเข้าสู่ประชาคมอาเซียนทำให้แต่ละองค์กรตระหนักถึงความสำคัญของการใช้ภครูลงเรียนวิชาชีพครูเป็นวิชาเลือกเสรีครบตามที่เขากำหนดก็ไม่ต้องเรียนต่อครู
ทีสิทธ์เหมือนกับคนจบคณะศึกษาศาสตร์ทุกอย่างาษาอังกฤษมากขึ้น ทำให้การศึกษามีการพัฒนามากยิ่งขึ้น ซึ่งถ้าเรามีความแข็งแรงทางภาษามากขึ้น เราก็จะมีโอกาสที่จะพัฒนาตนเองและสังคมไปสู่ประชาคมอาเซียนและเป็นประตูนำไปสู่สากลโลกได้




5.ดการศึกษาเข้าสู่สมาคมอาเซียน มียุทธศาสตร์ที่สําคัญอยางไร